××学校三年级大学生周,把信写了又写,还缺少勇气发去。这个为爱情所融化的人,每一次把自己所写的信拿来读及时,总是全身发抖,兴奋到难于支持。他不知道这事情怎么样就可以办得好一点。他不知道他这信究竟应当如何措词。他在用不着留心的文法上,修改了一次又一次,总好象还不大完全,搁下来缺少发去的勇气。
他想到应当去同士平先生谈谈,把信请求士平先生过目一下,还得请求这可信托的人斟酌一下字句,可是没有做到。
他想亲自去递交这封信,以便用言语去补足信中没说及的一切,他又不敢。
他想到许多利害,越想便越觉得害怕起来,什么事也不作,一天就又过去了。
他的信一共写得有许多封了,还没有一封为 ......
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