唐代的学校制度　唐王朝是在隋末农民大起义的烈焰中建立起来的。它慑于农民大起义的威力，需要广泛地集中地主阶级的力量，以期巩固其统治。因此它一方面固然为了强化王权，不得不压抑一部分赵、魏旧族；而另一方面必须广泛搜罗地主阶级人才，所以又在隋代的基础上继续发展科举制度，藉以选拔官吏，充实统治政权。
       在谈唐代的科举制度以前，应该先讲一讲唐代的学校制度。
       唐代的学校制度，大抵是从前代的学校制度发展而来的。南朝自晋、宋以来，有国子学与太学；北朝自北魏以来，有国子、太学、四门等学。唐承南北朝旧制，加以扩大充实，分成六学。“一曰国子，二曰太学，三曰四门，四曰律学，五曰书学，六曰算学”（《唐六典·国子祭酒》）。
       《新唐书·选举志》称：“凡学六，皆隶于国子监。国子学生三百 ......

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