人们常把好文章的开头比作美丽的“凤头”，把结尾比作利落的“豹尾”，把主体部分比作丰盈的“猪肚”。可是，中学生作文最大的通病，就是“喂不好猪的肚子”。剖开肚子一看，发现里面装的是草、糠、泥、沙，甚至是清水。具体说来，表现在下列四个方面：
一、不实。没从生活出发，空话连篇，言之无物，或胡编乱造，华而不实，缺乏真情实感，无感染力。说了假话，骗不了人，竟还辩解，美其名曰是艺术虚构。殊不知，古往今来，好文章都是“因事陈词”（韩愈语），有感而发。如唐宋八大家、鲁迅、毛泽东、李敖之文。“歌诗合为事而作”（白居易语），文章亦如此。“事”即生活，文章是生活的反映。艺术虚构虽高于生活，但也必须源于生活。没有生活基础的虚构不是真正的艺术。无源之水只能是一潭死水，无本之木只能是一段朽木，无生活基础的虚构只能算豆腐渣工程。古今中外的浪漫主义作品均有虚构甚至全篇虚构，但也是植根于生活的土壤的。如吴承恩的《
西游记》，其中的孙悟空外形是个猴子，胆略超凡入圣，这是虚构，而它的性格则是按生活中智勇双全的英雄人物来塑造的，只是做了艺术夸张而已。至于情节，也有一定历史的引子。文学作品尚且如此，一般实用文章就更要反映生活，言之有物了。毛泽东讲：“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”，“我们应当禁绝一切空话。”
二、不精。没围绕主题，头绪繁多，东扯西拉，头发胡子一把抓，婆婆妈妈，虽有千言万语，但也不知所云，成了懒婆娘的裹脚，还自以为是内容充实。殊不知，中心是月，材料是星，众星捧月才美。星星不在多，而在亮；材料不在多，而在精。“精”就是典型。典型就是有代表性，无重复累赘，不枝不蔓。文章的材料典型，中心就明确。
三、不足。没从多方面取材，仅从一个角度描述，单薄乏力，弱不禁风，因而主题不鲜明，中心不突出。文章成了瘪三，瘦骨嶙峋，还以为是短小精悍。欲成就一篇好的文章，其主体部分，材料务必充实，应有尽有。
四、不新。没关注时代潮流，没关注社会时事，没关注日常生活，写的总是陈谷子烂芝麻，把小学时的材料当作初中时的宝贝，把初中时的材料当作高中时的金子。殊不知，老掉牙的东西谁愿意看呢？谁不喜欢“鲜花”呢？
欲把文章的“猪肚”写好，必须从下列方面努力：
一、从生活中挖材。从自己到他人，从家里到学校，从教室到社会，从国内到国际，都是文章材料的源泉。就是要以真情作根基，植艺术之花朵；用实感为阶梯，造文学之殿堂。其实，以我手写我心，最易成就佳作。
二、围绕中心，精心选材。在中心的视野内，对于海阔天空、古今中外、天文地理、三教九流、善男泼妇，既要大胆“拿来”，又要瓜里选瓜，不搞韩信点兵，切忌多多益善。对不够典型的材料，要尽量淘汰；对重复的材料，要忍痛割爱；对无关中心的材料，要坚决舍弃。这样，就有了“删繁就简三秋树”的美感。
三、紧扣中心，多角度组材。从正面反面侧面、俯视仰视侧视、视觉听觉嗅觉、古代现代将来、本国外国世界等多角度，酌情考虑，为我所用。多角度描写事物，就有立体感；多角度分析问题，就全面、客观；多角度论述观点，就明确、突出，富有严密的思辨性。
四、抓住中心，重用新材。旧瓶子装新酒，一样的瓶子装不同的酒，饮之，才感到“别是一番滋味在心头”。谁不欣赏“领异标新二月花”呢？写文章就是要推陈出新、喜新厌旧，让材料的鲜花怒放，体现文章的时代气息。同样的题目，一个主题，材料应该各不相同。试想：面对同一座山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”其实，对于同一座山，在不同的时间去观赏，景致也是不同的。正因为这样，自然才常见常新。作文也是如此，贵在奉献新味。
柳福文，男，中学资深教师，现居武汉。