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［研究者］语文教学中的空白艺术
作者：李松永

《文学教育》 2006年 第02期

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       在语文教学中，空白艺术是指教师在课堂教学中留有思维的余地。讲到适可，点到即止，留几处空白让学生去化虚为实、联想思索，去主动探知。这种空白艺术的运用，有利于激发学生的求知欲，提高学生探究问题的兴趣，引起学生的联想、想象，培养学生的创新思维；也使语文教学实处含虚，虚处含实，形成无穷的意味、悠远的意境。