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［研究者］论语文教学中的美感生成
作者：孙淑芳

《文学教育》 2006年 第02期

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       狭义的美感是审美意识中的一种，即审美感受。也就是面对审美客体，审美主体所产生的一系列心理活动的过程。美感具有精神愉悦性，而且它是超越了实际功利目的的精神的愉悦。从美感的精神愉悦性来看美感与语文教学的关系，可谓是水乳交融，互相渗透，互为体现。美感存在于语文教学中，而语文教学又使人获得美感。