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［读者］写作教学中的比较阅读探微
作者：罗阳富

《文学教育》 2005年 第08期

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       一般认为，写作学的培养目标就是提高学生的写作能力，这种说法是不完整的。其实，写作学的培养目标至少有三个层次：终极目标是开发学生的智能；教学目标才是全面提高学生的写作能力和阅读鉴赏能力；而训练的目标则是具体文体的掌握。