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［探索者］文言文语感培养的三个环节
作者：袁清华

《文学教育》 2005年 第04期

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       在文言文教学中，诵读是一个重要的环节。古人云：“读书百遍，其义自见。”课文读好了，教师的教学会事半功倍。如何才能让学生读通文言文呢?我认为对学生语感的培养至关重要。那么，如何指导学生具备良好的文言文语感呢?我在平时的教学中做了些尝试，即抓好诵读、品味、训练三环节。