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［探索者］怎样指导学生背诵
作者：王朝霞

《文学教育》 2005年 第04期

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       长期的语文教学，使我发现学生对背诵心生畏惧，谈“背”色变，尤其是跟当今摩登世界似乎相去甚远的文言文。为了克服教学中的“拦路虎”，我采用了身先士卒背诵、先期讲解指导、小组合作式监督背诵等形式多样的学习方法。