在江西瑞金慰问“人大支教团”，一个细节，两种截然不同的床铺给了我双重的感动。
云石山中学的一个女同学将她们宿舍的门打开。这是一间教室改造而成的寝室，但这里绝不是完全意义上的宿舍或寝室，它仅仅有寝和宿的作用。因为，它没有吃饭的地方，吃饭在校园的各个角落；它没有学习的地方，学习只能在教室；它没有洗漱的地方，洗漱在门外的水管旁；它甚至没有方便的地方，厕所在几十米外的校园一角。
因此，这所用作住宿的教室里几乎仅有一样东西，那就是床铺。不是一般意义的床铺，而是周围一大圈，中间一长排的双层大通铺。
但你知道每个这样的教室睡多少个学生吗？我粗粗数了一下，共有五十来个床铺。我说，五十多人吧？但得到的答案是：一百三十多个孩子，容纳两个班的孩子，每一个铺位上将躺着两三个孩子。
我一下子惊呆了。我不知道，到了晚上，孩子们将是如何睡觉的。
其实，云石山中学的床铺看上去还算整齐洁净。而我们在老区、原中央苏维埃政府旧址所在地的叶坪乡的叶坪中学，看到的也是这样差不多的教室性的宿舍，每个房间容纳八九十人。但那里靠近厕所，蚊蝇满天飞，加之宿舍窗户破裂，寒风肆无忌惮地穿越着……
而在云石山中学内相距百十米的地方，是支教教师的宿舍，我们看了女教师阎诣和董青的房间。这里不仅基本上是严格意义上的宿舍，而且有两张宽敞的大床，床上有舒适的软垫，垫上有漂亮的床单，以及松软的枕头和暖和的棉被。房内还有充实的书架、摆满学生作业的书桌，还有一个脸盆架，上面除了脸盆、毛巾、肥皂以及一些简单的化妆品，还挂着一面精巧的镜子。另外，墙上还贴有很富有个性的卡通画，让整个房间都透着一股女孩子文静、雅致、聪慧的气息。
这里显然温馨得多，甚至显得有些奢侈，可这也是支教教师们应该得到的休息之所。而且，这里可能与她们在城里生活的地方，或者与她们生活在父母羽翼之下的家相比，还有差距。但是，这里与我们刚才看到的学生住宿的地方形成了巨大的反差，真可说是天壤之别。
突然，我又发现了一点问题：在两张大床之间，上方有一根铁丝，中间拉上了一幅帘子，将房间隔成两个空间。难道两个看上去像姐妹一样的阎诣和董青，关上门之后还有什么矛盾？不对，我又看见，靠门的这张大床有两个枕头、两床被子。
带着疑问，我只有问当事人。阎诣和董青的回答却让我更加惊讶了。
原来，靠门的这张大床才是她们两人共同就寝的地方，而里面靠窗户的另一张大床，则是一张常备的病床。这里的孩子，由于生活条件较差、身体较弱、抵抗力不强，常常容易感冒发烧生病。而这些孩子都将学习看得很重，不愿意因为头疼脑热就回家休息，并且家里的条件未必就好。但她们住在大通铺中，常常是一人感冒，就会传染半个班。
从北京来支教的董青和阎诣一商量，就将学校提供给她们的卧室的一张床腾出来，作为生病学生的临时病床。常常不止一个孩子同时在这张床上休息。阎诣和董青不仅仅是孩子们的老师和大姐姐，还常常是护士、保姆。在这里休息的孩子们，不仅病情会很快好转，而且也不会耽误了学习。
阎诣和董青知道，虽然这样睡，肯定没有一个人一个大床那样舒服，但她们俩的感情却比亲姐妹还亲；虽然这样睡，自己更容易染上感冒，但她们善良的胸怀，能够抵御一切病毒的袭击。
不同的人，有不同的床铺。这样的床铺，安睡的是美好善良的心灵。
(李东辉摘自2005年5月14日《人民日报》，马建刚图)