摘要：编辑出版专业的研究生基本上已经跨入了编辑的门槛，对他们进行心理健康状况的调查和研究，有利于他们自身心理素质的提高，也有利于编辑出版事业的可持续发展。运用SCL－90心理卫生自评量表对河南省某太学的51名编辑出版专业的研究生进行调查，结果显示：他们的心理健康程度低于常模，具有特殊性；女生心理健康程度不如男生；研三学生的心理健康程度不如研一、研二学生；他们的心理问题依次为人际敏感、强迫症状和抑郁等。其原因可能与情感、人际、就业等方面因素有关。
关键词：编辑出版专业；硕士研究生；心理健康状况；调查研究
中图分类号：G232 G643
文献标识码：A
文章编号：1000－5242(2008)01－0175－04
收稿日期：2007－07－08
基金项目：河南省哲学社会科学规划项目(2006BXW001)
作者简介：王建平(1962－)，男，河南偃师人，河南大学《中学语文园地》编辑部副教授。
如果说，编辑出版专业的大学生有可能成为编辑的话，那么，编辑出版专业的研究生一只脚已经跨进了编辑的门槛；如果说，以前研究生是凤毛麟角的话，那么，今天的研究生可谓“成批量生产”。现代科学研究发现，人的心理健康水平直接影响才能的发挥。编辑专业研究生作为即将从事编辑工作的新生力量，他们的心理健康状况必然影响其个体才能的发挥和编辑出版事业的可持续发展。对他们进行心理健康状况的调查和研究，不仅能够真实地了解和掌握他们的心理健康状况，为针对性地开展心理健康教育，提高他们的心理素质提供帮助，为他们日后顺利从事编辑出版工作做准备，而且也能为用人单位进行心理健康教育提供依据。然而，目前在全国范围内对编辑出版专业研究生心理健康的实证研究几乎为零。本文通过对河南省编辑出版专业研究生心理健康状况的调查研究，旨在抛砖引玉，引起有关方面的重视。
一、研究对象与方法
对象：河南省某大学新闻与传播学院的编辑出版专业硕士研究生51名。其中男生23名，女生28名。研一学生20名，研二学生17名，研三学生14名。
方法：采用SCL－90心理卫生自评量表进行测试。该量表是由我国一些心理学工作者在国外有关量表的基础上改编而成的。它共有90个询问题目，包含强迫症状、躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子，第10个因子为附加因子。内容涉及感觉、思维、情绪、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等。
被试者独自完成填写内容，当场交卷，问卷不记名。数据输入微机，由spss10.0统计软件进行处理分析。常模依据中国量表协作组对全国13个地区的1888名正常人的SCL－90得出的结果。
二、结果分析
1．编辑出版专业研究生SCL－90各因子与常模比较(见表1)
从表1中可以看出，编辑专业研究生SCL－90各症状因子分和总分都极其明显高于常模(P＜0.001)，具有极显著的差异。说明他们的心理健康程度低于常模，心理健康问题多于一般人群，具有特殊性。
2．不同性别编辑出版专业研究生SCL－90各因子分及总分比较(见表2)
从表2中可以看出，男女研究生SCL－90各症状因子分列比，在强迫症状、人际敏感、焦虑及总分方面有差异(P＜0.05)，抑郁方面差异显著(P＜0.01)，且女生各因子分及总分都高于男生。说明女生心理健康程度不如男生。
3．不同年级编辑出版专业研究生SCL－90各因子分及总分比较(见表3)
从表3中可以看出，不同年级研究生SCL－90各症状因子分对比，在恐怖方面有差异(P＜0.05)，躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性及总分方面差异显著(P＜0.01)。说明年级不同，研究生的心理健康状况不一样。研三学生各症状因子分及总分都高于研一、研二学生，说明研三学生的心理健康程度不如研一、研二学生。
4．编辑出版专业研究生SCL－90各因子分≥3的项目及人数(见表4)
一般认为，在SCL－90中，如果被试在某一项目上得2分，表示被试在该项目上有症状；如果在某一项目上的得分达到3分及其以上，表示被试在该项目上心理痛苦已达中等以上程度。从表4可知，编辑出版专业研究生心理卫生问题达中等以上的症状，依次为人际敏感(11.7％)、强迫症状(8.8％)和抑郁(7.8％)。
三、讨论与对策
1．从编辑出版专业研究生SCL－90各因子分普遍高于国内常模看，他们的心理健康水平整体上不太高。其原因可能与以下因素有关：(1)情感。研究生大多本科毕业，二十四五岁或者年龄更大，如果说本科阶段处于青春骚动期，情感不成熟的话，研究生阶段则处于青春旺盛期，情感需求、生理需要相对强烈。如表面上知书达理、温文尔雅、你好我好，内心里却心高气傲、唯我独尊，听不进别人的意见，容不得一点挫折，其表现是遇到矛盾要么躲避，要么偏执；既想交异性朋友或步入婚姻的殿堂(有的已结婚)，又怕与学业、就业冲突；既有性的需求，又怕负责任，企盼、担心、恐惧，甚至莫名其妙地烦躁不安，出现某些短暂的精神病性等。(2)人际。研究生相对于大学生来说，随着年龄的增大，知识的增长，自我意识也在增长，甚至是疯长。疯长的结果，使他们一方面想摆脱外在环境对自我的影响，另一方面又急欲出人头地，获得社会的赞誉。如理智上接受师长的教诲，行动上又出现某些言不由衷和叛逆、颠覆；经济上从骨子里不愿接受父母的资助，但又不能完全独立，情绪上一会儿无奈、抵触，一会儿感激、愧疚；想与同学导师关系融洽，又过分敏感、脆弱等。这种矛盾的心态必然导致人际关系紧张和某些强迫症状。(3)就业。随着研究生招生的逐年升温，研究生再不是“皇帝的女儿不愁嫁”了。面对编辑出版事业的竞争，就业难的压力，考博还是就业的迷惑，对前途的渺茫和无助，对即将走入的社会和从事的编辑工作的恐惧和胆怯，导致他们抑郁、焦虑、悲观、消极。
2．从男女研究生SCL－90各因子分与总分比较结果看，女生比男生存在更多的心理健康问题。主要是抑郁差异显著、强迫症状、人际敏感、焦虑有差异。其原因：(1)可能与性别特征有关。有研究显示，女性心理大多较脆弱，遇事相对敏感，对躯体不适如头昏、疲乏、疼痛、胃肠道症状等常过分关注，易产生焦虑、紧张、失眠、食欲下降，甚至出现恐惧心理。女研究生虽然读书多、学位高，但由于中国几千年来传统两性观念的影响，面对学习、就业以及恋爱、择友的竞争和挑战，斤斤计较、爱钻“牛角尖”，出现抑郁、焦躁、人际关系紧张和某些强迫症状也很正常。目前，有关女性更易出现抑郁的生物学基础假
说，已被系统地论证。(2)可能与就业中的性别歧视有关。本来，就业难，女生就业更难已经是不争的事实，再加上社会上“女大学生是小龙女，研究生是李莫愁，博士生是灭绝师太”的偏见，女研究生就业更是难上加难。面对青春不再、干得好不如嫁得好的现实，她们不但为学业忧愁，为经济、恋爱、家庭问题忧愁，更为就业忧愁，这些忧愁无疑影响了她们的心理健康。
3．从不同年级编辑出版专业研究生SCL－90各因子分及总分比较结果看，研三学生比研一、研二学生存在更多的心理健康问题。其原因主要是研三学生面临毕业，找工作、成家立业以及继续深造已被提上重要的日程，面对父母的企盼，用人单位的挑剔以及编辑专业博士点的少之又少，自我调节能力脆弱的他们无所适从，焦虑、抑郁、痛苦，产生负面情绪，心理健康受到影响也属正常。
4．从编辑出版专业研究生SCL－90各因子分≥3的项目及人数分布看，他们主要的心理问题依次为人际敏感、强迫症状和抑郁等。人际关系紧张位居第一，这与变革、发展、竞争等社会大环境有关。当然，传媒业优胜劣汰的现实和僧多粥少的现状，使他们同台竞争的同时又互相防范，一团和气的背后又互相拆台，人际敏感紧张也在所难免。
中国编辑学会前会长刘杲1999年曾说：“建设有中国特色社会主义出版事业，需要几代人前赴后继的努力。整个出版界正伸出双臂热情欢迎有志于共同奋斗的青年学子……我们和他们共同拥有未来。但是，建设未来的重担毕竟落在他们的肩上，这是历史的责任。”因此，根据本次调查的结果，笔者认为，提高编辑出版专业研究生的心理健康水平刻不容缓。
具体来说要从以下几个方面人手：(1)加强心理学情绪、情感的教育，学会正确地控制情绪，调节情绪；加强青春期后期心理卫生教育和恋爱观、性取向、性道德教育，消除他们不必要的激动、恐慌和烦恼。(2)开展个性心理教育，促使他们对自我重新认识和领悟，尽可能自我了解、自我完善的同时理解他人，关爱他人。(3)加强心理防御方式及挫折教育，既不痴迷于考博，又不惧怕就业。克服恐惧心理，积极面对挑战，正确对待压力。(4)向他们介绍抑郁、强迫等心理疾病的特点和预防知识，使他们对已经出现的心理问题能正确认识，除积极寻求帮助和治疗外，学会自我减压，自我调节。如多进行心理咨询和心理训练，多参加有意义的文体活动，了解编辑出版业的发展状况和就业态势等。(5)切实关心女研究生和研三学生的心理健康状况，照顾他们，帮助他们。比如在女研究生的就业上，政府、高校与用人单位要把力量整合在一起，建立专门针对女研究生的就业指导系统，使她们保证不受或少受性别歧视。女研究生自己也要摆脱“弱者”形象，发挥自身优势，成为就业中的“强势”群体。对研三学生多进行就业指导，使他们自觉地把自我奋斗与寻找出路相结合、把学习与生存挂钩、把成功与就业焊接、把幸福与工资串联，既不好高骛远，非国家大出版社、杂志社、报刊社、电视台不去；又会推销自己、展现自己，找准发挥自我才能的平台，脚踏实地，正确定位，“给点阳光就灿烂”。
[责任编辑 姬建敏]