［教育学研究］批判性思维：避免知识成为学生生存的异己力量（摘要）
作者：张文婷
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 2004年 第01期
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摘 要：在知识社会中，知识对人类的生存方式产生了重大影响，进而影响到学生，其焦点之一表现为：当人不能控制知识的时候，知识就会控制人。从目前实际情况看，学生被知识控制的现象已显现出来。而倡导批判性思维可以避免知识成为学生生存的异己力量。为此，应把批判性思维作为我国重要教育目标之一，以对话性教学方式取代注入式教学方式，并最终促使学生批判性宏观能力及批判倾向的形成。
关键词：批判性思维；知识权力化；对话性教学；思维型文化
中图分类号：G40-012
文献标识码：A
文章编号：1001—8204(2004)01—0158—03