在高考考场上写出一类卷(63—70分)作文，必须具备三个要素：第一是平时具有扎实的写作功底；第二是考场上的超常规发挥：第三是高考评卷过程中的准确公正。三者缺一不可。
一般来讲，高考作文进入一类卷的几率的确很小，一般只占1.3%左右。但是，如果我们追求高考一类卷不得退而求其次，确保二类卷(52.62)偏上不也是值得庆贺的事吗？
那么，同学们关心的是，作文到底写到什么程度才可能进入高考一类卷呢？
纵观历年高考考场优秀作文，有的积累广博，旁征博引；有的主旨集中鲜明，具有深刻性和现实性；有的立意角度新颖而出其不意；有的意蕴极为深刻，方寸之间，意象鲜明，纵横古今；有的文脉清晰，文气充沛、畅达；有的结构形式新奇精巧，出奇制胜：有的妙语连珠，个性鲜明，洗练老道，等等。下面就从八个方面展开谈谈。
一、要有广博而丰富的积累
“一个人懂得愈多，他就越能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。”(巴乌斯托大斯基)作为一名高中学生，如果平时重视阅读和积累，具有了丰富而广博的知识，又善于将这些知识巧妙地编织到自己的作文之中，那么，他的文章就会熠熠生辉。博得阅卷老师的青睐。因为，人们阅读你的文章，不仅接受你的观点，还要从中接受大量的信息。
具体来说，要注意从以下三个方面加强积累：
1、材料丰富；这里说的丰富绝不是片面的多多益善，绝不是掉书袋式的罗列和堆砌，更不是偏离主旨的各说各话，而是紧紧围绕自己的观点，自然而恰到好处地把丰富的材料融合进自己的文章之中，做到“物”(材料)“我”(观点)合一，天衣无缝。
2、形象丰满；这里说的形象丰满不仅是指人物形象，而是指一切形象，包括意境形象、事物形象、人物形象以及文化意象等。
3、意境深远；指文章所阐释的观点主旨的语境空阔深远。在千八百字之间，仿佛进入无限大的时空之中，任凭想象的翅膀翱翔。人们读了你的作文，会不由自主地走进你所创设的深邃而优美的意境之中。所谓“半目方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”
二、要有集中而深刻的主旨
考场作文最忌讳的就是泛泛而谈，漫无边际，主旨不明；或者浅尝辄止，或者观点旁逸斜出，枝枝蔓蔓，什么都想说、都要说，却什么也没有说好、说透。比如《面对大海》这个题目，有不少同学真是浮想联翩：由大海景象的变化，想到了人生的变幻；由大海的广阔无边，想到人要有宽广的胸怀；由大海的不择细流，想到人要乐为小善……其实这么多的角度，无论你选择了哪一个角度，深入地论述下去，都会是一篇很不错的文章，可惜作者观点遍地开花，极大地分散了自己的写作精力，浪费了自己宝贵的才华。
具体来讲，可以从以下三个方面强化训练：
1、学会透过现象深入本质；
2、学会揭示问题产生的历史或现实原因；
3、观点具有启发作用和现实意义。
三、要有角度新颖的立意
高考作文与平时作文有很大的不同。平时作文基本上没有人进行分数或等第评价。也就是说，我们平时的作文一般不会拿来与其他人的作文比来比去，分出个高下。高考作文，每年有十几万考生参加，考场作文动辄十几万份，一定又要分出个等第高下。都在写一个作文题目，阅卷老师怎样进行评阅？其中很重要的就是看考生的立意如何。其中新颖是主要考虑的因素之一。这里有个问题，就是面对一个作文题目，肯定会有一个正确的立意，这个立意无疑是命题者所期望出现的。但是，并不是说考生就一定都来从一个角度来论述一个相同的问题。那样的话，就是千篇一律了。所以，在保证正确立意的前提下，能从某个新颖一点的角度切入，就会绕开大众化的立意而别出心裁。
比如写《面对大海》，大部分同学都想到的是由大海联想到人生的某种启示，诸如要学会包容，要有内涵，要能战胜困难，要从容淡定等等。但有名考生却别出心裁地写鲁迅。他把鲁迅比喻为大海。主体部分写鲁迅“横眉冷对千夫指”是“有海的激情、愤怒”；“俯首甘为孺子牛”是具有“大海般宽阔的胸怀”。文章大海的形象与鲁迅的形象融为一体。这篇作文在众多作文中脱颖而出，被判为69分。
具体来讲，可以从以下三个方面努力：
l、见解新颖，材料新鲜，构思新巧；
2、推理想象有独到之处；
3、有个性特征。
四、要有深刻的意蕴
优秀的文章常常是意蕴深刻的，不仅意境深刻、意象饱满，而且包含深邃的哲理。
这一点也可以从以下几个方面加强训练：
l、要善于揭示人生哲理；
2、要不忘记优秀的文化传统；
3、要关注科学艺术人文这些内容；
有同学善于运用古典文化，把自己学过的古代文化现象巧妙灵活地运用到作文之中。
l、诗词的巧用。
(1)恰当引用；例如《面对大海》：“面对这样的海，我听到的是孟德的‘烈士暮年，壮心不已’；我看到的是太白的‘孤舟一片日边来’；我想到的是子寿的‘海上生明月，天涯共此时’……”
(2)巧妙仿用；比如“床前没月光，疑是海苍苍。举头望苍穹，内心好凄凉。”
(3)匠心变用；比如林逋有名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”归有光在《项脊轩志》中变成“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”
2、人物的拟用；比如对某一个历史人物的形象进行深入描摹。
3、名著的改用；比如《赤兔之死》，是根据《
三国演义》的故事情节改编而来。
4、文化的悟用；学会抓代表传统文化的象征符号。比如青铜宝剑、青铜宝鼎、中国之印、中国之结、中国之墨宝等等，都可以从中感悟出某种道理来。
五、要有充沛的文气
高考作文一类卷一般写得都很大气。常常把自己的远见卓识、爱国主义情感，用明快的语言表达出来，使文章具有充沛的饱满的气势，读来犹如庐山瀑布倾泻而下，犹如长江大河，千回百转，奔腾万里，注入大海。这样的文章，常常是情真而意切，理直而气壮。在行文过程中，基本上是一气呵成。而起承转合、抑扬顿挫、过渡衔接都是妙手偶得，浑然天成。
六、要有奇巧的形式
在与文章内容相适应的前提下，选择一种与众不同的表现形式，往往也能出奇制胜。近几年高考优秀作文，出现了许多新颖的形式。诸如改编短剧、虚构童话、人物对话、现场采访、广而告之、诊断报告、焦点访谈、小崔说事、解说词、演讲辞等等，应有尽有，丰富多彩。为自己的文章增了色。
但要注意的是，形式是为内容服务的，不能为了追求形式的奇巧而忽略了内容。不能因词害意，弄巧反拙，得不偿失。要慎重选取形式。如果自己的基本表达都成问题，最好还是写四平八稳的文体为好。
七、要有精妙的语言
大凡优秀的作文，必定在语言上都是洗练的、生动的、个性化的。一般来讲，提高语言表达能力，是一项长期不懈的工作，考生要从以下几个方面引起高度重视：
l、语言要生动，句式应灵活：比如长句与短句、描写句与概括句、散句与整句、常式句与变式句，都要会恰当运用。要形成自己的语言风格和行文特点。
2、要善于运用修辞手法；像比喻、借代、夸张、比拟、排比、设问与反问等都是比较常见的修辞格，应该学会正确而恰当地使用。
3、语句要有意蕴，立体化；什么样的语言才是好的语言，仅凭一句话两句话是说不清楚的。比如毛泽东的词句“雪里行军无松柏”后改为“雪里行军情更迫”，《三大纪律八项注意》“不拿工人农民一点东西”后改为“不拿群众一针一线”，古代《早梅》“墙角数枝梅”后改为“墙角一枝梅”，王安石“春风又到江南岸”后改为“春风又绿江南岸”，都是推敲和锤炼语言的典范，值得我们玩味。
八、要有读者意识
有人认为，高考作文其实就是写给阅卷老师看的，考生要有读者意识，这句话自然有一定道理。因为考场作文就是为了拿高分。阅卷老师大都是感情丰富的语文老师。如何才能打动阅卷老师，最低标准不要引起老师的反感，是同学们应该注意的。比如你批判当下的教育制度，如果把批判的矛头指向了辛辛苦苦工作在第一线的老师身上，我想你肯定是撞在枪口上了。当然也没必要刻意去讨好阅卷老师。但是心里有“你”肯定比目中无人要好。所以，有人总结了18字的方针，那就是：意喜之，识悦之，情动之，理服之，技迷之，采醉之。这里第二个字都可视为使动用法，第三个字就是指阅卷者。
以上八个方面的标准，不必也不大可能在一篇文章当中都兼顾到，只要具备其中的两三点，就有可能进入一类卷。
岳青林，上海市第三女子中学特级教师。