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［探索者］多途径积累写作素材
作者：周　平

《文学教育》 2005年 第12期

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       学生写作水平的高低，与其积累和掌握的写作材料是否丰富密切相关。写作材料包括语句词汇、事实素材、思想观点、情感心智等。是文章写作的基本构件。要提高学生的写作水平，教师必须引导学生通过多途径积累来掌握丰富的写作材料。