［探索者］蓄好作文的源头活水
作者：毛彩阳
《文学教育》 2005年 第02期
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曾经有人对小学、初中、高中学生的获奖作文进行比较，结果令人吃惊地发现：小学生作文普遍富有真情实感，他们对生活观察仔细，言之有物。而初中、高中学生作文的写作技巧、驾驭语言的能力虽然明显提高，却显得内容空泛，缺乏真情实感，走人了形式主义的误区。这一现象不能不令人深思。笔者认为，造成这一结果的根本原因在于我们的作文教学只注重了对作文方法和技巧的指导，而在一定程度上忽略了学生搜集欲、积累欲的培养。