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［探索者］反馈式作文教学初探
作者：党文杰

《文学教育》 2005年 第02期

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       反馈式作文教学是发生在学生初次完成作文之后，修改作文之前的作文评改课，是作文教学的中间环节。反馈式作文教学类似但又有别于传统的作文评讲课，它要求学生在教师的指导下互评互改、自评自改文章(含文学作品和实用文，以下同)，使学生“能独立修改自己的文章”，“乐于相互展示和评价写作成果”。