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       鱼夫人中文出身，无可救药的文本植物，但细想起来，早年也曾经露出一茎理科嫩芽。
       我在学校教育开始之前就懂得如何复制自己的指纹。具体说来就是把熔化的蜡烛滴在指尖上，冷却之后取下来，一个簸箕九个箩。假如鱼夫人沿着这条道路持之以恒地走下去，再上一个警官大学，说不定就成为李昌钰那样的华人神探。但是我很早就近视了，这成为横在我和警官大学之间不可逾越的障碍。就算我不近视，顺风顺水地穿上了警服，估计也很难成为当代福尔摩斯，警犬不能没有好鼻子，警探也一样，而我后来却患上了严重的过敏性鼻炎。七窍中已经有四窍失灵，尴尬比例未免过高。此刻我一边架着眼镜敲键盘，一边喷嚏不止，吸溜吸溜整理鼻涕：土地爷过河——拖泥带水。
       我在学校教育开始之前就学会了制作纸飞机和降落伞。前者大家都会，但是要潜心揣摩，制造出的飞机才能平稳远飞。后者稍微复杂一点，就是用四根线扎住手绢的四角，收拢起来，结在另一根线上，此线下面吊一块石子。整个系统抛向天空之后，能够徐徐下降。假如我沿着这条道路持之以恒地走下去，说不定就成了杰出的空气动力专家，在中国载人航天的星空中闪闪发光。很不幸，我是一个粗枝大叶的人，经常丢手绢，闹得降落伞的基础科研设备经常没有着落。后来这个毛病扩展到丢手表、丢票据、丢证件，丢一切只要稍加留意就不会丢的重要物件，倒澡盆泼掉了小孩子——丢人。有了这个毛病，自己也不好意思混入各方面都很严谨的国防科工系统。
       我在学校教育开始之前就初步掌握了解剖学。王熙凤“自幼玩耍时便有杀伐斩断”，我也是。因为我经常想方设法处死蚂蚱，所以发现了蚂蚱是用肚子呼吸的，因为我把它的上半截泡在水里很久了它还活着，换成下半截不久它就呜呼哀哉了。假如我沿着这条道路持之以恒地走下去，说不定就成了伟大的生物学家或者外科大夫。但是，长大以后，我日渐膀大腰圆，但胆子却日渐萎缩。每当想到小白鼠或者兔子要被剖开肚皮，就全身起鸡皮疙瘩兼欲吐。更糟糕的是我被一些科幻片误导，总担心自己会被某种病毒感染，最后变成异形：枕着《聊斋》做噩梦——疑神疑鬼。
       总之我没有成为理科丛林中的参天大树。自己私下里很清楚：种豆得豆，性格决定命运。
       既然是对外说，不妨就把责任推到应试教育身上：假如物理老师值得暗恋?假如生物老头子不总是拖堂?假如数学课本更有趣一些?假如所有这些课程都可以边玩边学?
       （卞佳林摘自2006年11月14日《新京报》）