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       当越来越高的楼群分割着城市的天空，越来越浓的烟尘斑驳着这个城市面容的时候，我很庆幸，我执教的中学还有一大片绿绿的树林。鸟儿们便争先恐后地把家安在这里，于是，无论清晨还是黄昏，校园的每个角落总能看到它们轻捷的身影，或觅食，或嬉戏，怡然自得，一如我的生活。
       也就是在这样的一个黄昏，我正在课堂上激情飞扬地讲授着《珍珠鸟》，也许是学了一天，孩子们太累了，学生们一个个面无表情，昏昏欲睡。我感觉自己就像是站在空荡荡的舞台上表演着一出滑稽剧，无人应和，无人鼓掌，是那样的孤独无助。
       这时，两只小小的麻雀掠到了教室外的栏杆上，叽叽喳喳地闲聊起来。我放下课本，把食指放在唇上，示意大家肃静。孩子们随着我轻轻地转过身，看到了窗外那两只麻雀，教室的空气似乎一下子凝固了。
       那两只可爱的麻雀在黄昏中旁若无人地蹦跳着，浑然不觉地欢叫着，小嘴时不时地在栏杆上啄几下，发出嚓嚓的声响。夕阳的余晖暖暖地漫过它们的身子，它们身上那些细细的绒毛便像一朵金色的蒲公英的种子，在微风里轻轻地颤动着，美丽极了。
       我转过头去，看见学生正侧身坐着，聚精会神地看着两只麻雀表演，许多孩子出神地歪着小脑袋张着嘴巴，一脸的天真纯洁，仿佛一张安静的油画。
       那两只麻雀的周身似乎正在流淌着一串串极优美、鲜活的语言，散发着馨香，以一种巨大的穿透力撞进孩子们的心房。而课本上密密麻麻的那些铅字陡然间显得那样苍白无力。直到急促的下课铃声响起，两只鸟儿才惊慌地逃走。
       在我的教师生涯中，我认为这是最成功的一节课。没有用幻灯，没有电脑，没有精彩的讲述，没有激烈的辩论，只是两只真实的麻雀，简洁、清晰地诠释了爱与自然的全部定义。