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       我在大学校园呆过4年，每每想起校园里的那些灯光与笑容，总会情不自禁地会心一笑，那是一些很有意思的日子。哪怕是一些笑话，现在回想起来，也别有风味。
       一次期中考试，我做完了考卷，百无聊赖，便跺着脚对同桌说:“你会做这个动作吗?”同桌不假思索地踩了三下，说:“这有什么难，神经病!”但我却大笑起来，指着同桌的脚说:“你踩的是自己的考卷!”
       同桌慌忙拿起来一看，马上又漫不经心地说:“对不起，是你的考卷!”我接过一看，傻了!
       本想捉弄同桌一下，悔不该搬石头砸自己的脚!
       在大学里，蠢事干了不少，趣事更是一箩筐。系里一位刚从外国回来的老师，因为讲惯了英语，上课举例都用A、B、C。
       一日上课，老师又说:“假设有三部影片可以选择，你比较喜欢‘A’片，还是其他两片?”
       全班一下子哗然，因为在福建，人们常称“三级片”为A片。而老师仍不会意，以为自己裤链没锁好，上看下查一番之后，仍不得要领。
       后来，辅导员老师由于自己喜欢吉他，便发动全班同学一起“喜欢”。一时宿舍楼里琴声悠扬。有一天，一位女生的吉他坏了，跑去找辅导员说:“老师，请帮我调琴!”老师乍听，又看了看那个因跑步而来脸颊红红的女生，心里想:调情?一时愣住，不知说什么好，自己也脸红到脚后跟去。刚好有位女老师声带不好，失声了，无法继续授课。第二天，好事者就在黑板上写了10个大字:“辅导员调琴，女老师失声!”辅导员太太是个明理人，她开玩笑说:“还好，不是女老师‘失身’。”
       那时，我们与辅导员一家都很熟，常在一起弹琴说笑，像这类“误会”时有发生。一次开班会，由于是讨论一个有趣话题，同学们七嘴八舌，十分吵。这时，辅导员说:“各位同学现在我们来做个脸部运动，请大家把嘴巴张成O形。”台下众人很合作地做着动作，等待下文，整个会场顿时鸦雀无声。老师接着说:“据我多年教书的经验，要让学生马上由吵闹到安静这是唯一且最有效的方法，屡试不爽，各位毕业后也可以用在你们的学生身上。”
       众同学发现上当时，已来不及了。
       曾参加不少选修课的学习，但师生之间往往都不太熟，因为人太多。特别是那些老师，很少会认出自己的学生。一次某老师发考卷给学生，大叫“朱肚皮”，没人应。只听该老师自言自语道:怎么有这么土冒的名字?继续发完考卷，他说:“没领到考卷的同学到前面来。”一男生怯怯地走过去，老师问:“刚才我叫的是你吧?为什么不来领?”
       那男生像个蒙冤的小“右派”说:“老师，我叫朱月坡，不是朱肚皮!”
       原来是该老师“识字不多”!
       另一次，某心理学老师在讲解关于“想象力”的知识，他说:“一山难容二虎原意是……”
       正当该老师唾沫横飞之际，一位同学站了起来，很有创意地说:“报告老师，假如两只老虎，一只是公的，一只是母的呢?”
       该老师(已婚)脑筋也灵，马上说:“这可能是因为你未婚才会这么想的!”
       在另外一节课里，这位心理学老师指着地图问我:“意大利的轮廓使你想到了什么?”
       “橡皮靴子。”我自信地说。
       “为什么是橡皮的呢?”他得寸进尺。
       “因为它的周围全是水。”这回我急中生智。
       对此，老师很欣赏，并表扬了我。可遗憾的是，一个月后，他竟然忘了我的大名。当天，第二节课本准备考试，可这位教授宣布考试延期时，我举手抱怨说那将打乱其他科目的学习时间表。
       “你叫什么名字?”教授追问。
       我有点心虚了，以为冒犯了他，便小声说:“我叫黄大力。”
       “好，大力，”教授说，“这门考试我将给你优，因为你有勇气说出这番话。”
       “那样的话，老师，”我后悔不迭地说，“我实际上叫罗西，你还不记得吗?”
       “不要哄我了，罗西是你什么人?”显然，教授生气了。
       (杨月新、李贞刚摘自《风流一代》1997年12期)