［文化研究］跨文化交际能力培养的层次性（摘要）
作者：李 雄
《东岳论丛》 2006年 第02期
多个检索词，请用空格间隔。
[关键词]跨文化交际能力；层次性；素质教育
[摘 要]《大学英语课程教学要求》中明确规定要注重培养学生的跨文化交际能力，其目的是要培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。具体而言，跨文化交际能力的培养可通过了解、理解、评价和运用四个层次来实现。跨文化交际能力培养的这种层次性对大学英语教学有一定的启示。
[中图分类号]G623．3
[文献标识码]A
[文章编号]1003—8353(2006)02—0107—03