［心理学研究］动态评估：对传统智力测验的挑战和超越（摘要）
作者：范兆兰 叶浩生
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年 第03期
多个检索词，请用空格间隔。
摘 要：动态评估是近二三十年内在西方发展起来的一种新的智力评估方法。动态评估的研究者质疑传统静态评估的理论假设，批判其测验方法并试图弥补、矫正其不足。其立足于智力的发展观，旨在评估测验参加者的学习潜能和促进其认知机能的改变。“过程取向”和“教学干预与评估相结合”成为动态评估最鲜明的两个特点。动态评估突出社会文化、非智力等因素对个体潜能的影响，比传统测验更准确、有效地评估个体的学习潜能。
关键词：动态评估；传统智力测验；静态标准测验；智力；能力
中图分类号：B848．5 文献标识码：A 文章编号：1672—4283(2006)03—0124—05