［教育学研究］微观视角：中国大学的科学研究及其管理改进（摘要）
作者：张正军
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年 第01期
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摘 要：科学研究在大学竞争中具有目的与手段双重地位。与发达国家及其日益强大的综合国力相比，中国大学的科学研究仍比较落后。一流学术人才的短缺、资源利用中的浪费、科研组织主体的缺失及学术考评中的形式主义，是制约中国高校科研发展的主要因素。管理体制的局限则是贯穿其中的一个瓶颈。从管理改革人手推动中国大学科研状况的改进是一种可行的理性选择。管理改革富有成效的前提之一是改革方案的设计、实施要维持科研与教学、学科发展综合化与突出重点及行政权力与学术权力关系的均衡，在此基础上，以科研组织的重构为龙头和切人点，带动并最终实现科学研究的系统性改进。为稳定教学秩序，科研组织方式的重构宜采取局部、增量的变革方式，以校级重点研究机构的建设为平台，在试错中渐次推进和拓展。科研业绩评估体系的改进可在研究机构的边界内，围绕评价主体、评价客体和评价标准的变革来实现。
关键词：中国大学；科学研究；科研管理；学术评价
中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1672—4283(2006)01—0122—07