［教育学研究］教学主体研究的缘起、现状及未来走向（摘要）
作者：张 涛
《河南大学学报（社会科学版）》 2006年 第04期
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摘 要：教学主体研究是近几年教育界关注的热点、焦点，是学术界较有争议的问题，也是关系到教育事业健康发展的重要课题。教学主客体问题的实质意义是探讨和确立教学中人的主体地位，教学主体研究的重要性是基于主体性理论对人发展的重要性的认识，人的主体性研究的发展状况和发展趋势决定着教学主体研究的未来走向，即走向理解与交往的主体间性是其未来发展的必然趋势。
关键词：主体；主体间性；教学主体
中图分类号：G42
文献标识码：A
文章编号：1000—5242(2006)04—0156—04