［哲学研究］“可知性悖论”、“突击考查悖论”试解（摘要）
作者：马 佩
《河南大学学报（社会科学版）》 2005年 第01期
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摘 要：1．“可知性悖论”是建立在对可知论的歪曲的基础之上的。2．“可知性悖论”认为，同时接受可知性原理和“非全知假设”会导致逻辑矛盾。实际上是因为在这种逻辑推导中，作为论证总前提的非全知假设的符号公式
是错误的——它本身是一个包含逻辑矛盾的恒假命题。3．学生对老师所说的那种事先无法预料的“突击考查”的有关论证是有漏洞的，因为它是片面的。4．“突击考查悖论”认为，学生不可能知道老师的断定是真实的，假设学生知道老师的断定是真实的会导致矛盾，这也是错误的。这种错误的根源在于把老师的断定错误地分析为支命题是联言命题的选言命题(其实，老师的断定应是支命题为假言命题的联言命题)，并且这种作为支命题的联言命题都是包含有逻辑矛盾的。
关键词：“可知性悖论”；“突击考查悖论”；可知论
中图分类号：B811
文献标识码：A
文章编号：1000—5242(2005)01—0048—06