［教育研究］教师课程观念的更新和角色的转变（摘要）
作者：任秀英
《河南大学学报（社会科学版）》 2003年 第05期
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摘 要：基础教育课程的改革，需要教师确立全新的课程观念，即课程目标多元化、课程结构多样化和课程内容现代化实用化。新课程观念要求教师正确认识和处理教学过程中师生角色的结构，重建师生关系，强化人际互动，改变学生的学习方式，优化课堂教学结构。同时，还需要教师在思想上和行动上做好实施新课程的准备。
关键词：课程改革；课程观念；更新观念；转变角色
中图分类号：G642。3
文献标识码：A
文章编号：1000—5242(2003)05—0137—02