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［语言学研究］英语教学语用失误分析（摘要）
作者：孙桂英

《河南大学学报（社会科学版）》 2003年 第02期

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       摘 要：本文着重探讨了语用学理论及语用原则在教学中的运用，指出并分析了日常语用失误的成因，并就如何克服及如何培养学生的语用能力提出了自己的浅见，以期减少或防范跨文化交际中及外语教学中的语用失误。
       关键词：语用学；语用原则；语用失误；语言结构；语用功能
       中图分类号：D26
       文献标识码：A
       文章编号：1000—5242(2003)02—0125—05