［网络环境构建与网络信息应用］网络环境下的自主型学习策略分析（摘要）
作者：孙长忠
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 2005年 第05期
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网络教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，是构建知识经济时代人们实现终身学习的重要手段。网络教育的重要特征之一是学习者自主型学习。特别是随着计算机多媒体技术和计算机网络技术应用于网络教学，能够为网络教育学习者提供友好的学习界面，提供图文声像并茂的视听感官综合刺激，使产生于认知学习理论基础之上的自主型学习得到前所未有的发展。因此，加强自主型学习及其策略的研究，对激发网络教育学习者自主型学习的兴趣，提高自主型学习的效率具有重要意义。