［新知博览］“沉重”的法国高考作文题
作者：翟 华
《意林》 2008年 第15期
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每年6月的上旬是中国高考的日子，而到了中旬就是法国的中学毕业会考(lebac-calauréat，简称BAC)。BAC是法国中学学业的最高文凭，学生一旦通过，就可以申请一般大学，所以法国中学毕业会考就相当于中国的高考。而6月16日，则是61万法国中学生高考的第一天。
法国高中毕业会考由拿破仑于1808年3月17日下令设立，今年正是200周年的纪念。不论是文科(文学、经济、社会)还是理科考生，哲学作文都是必考的科目，所以法国每个人在中学时代都有为应付考试而“背哲学”(类似我们中国学生“背政治”)那样的经历。哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课不相上下。
让我们看看今年法国高考作文的题目：
文科：
题1：感知能力是否可以来自教育?
题2：对于活体的科学认知是否可能?
题3：评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。
理科：
题1：艺术是否改变我们的现实意识?
题2：演示是否是确认现实的惟一手段?
题3：评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。
经济社会科：
题1：人们是否可以不受磨难而满足欲望?
题2：认识他人是否比认识自己更容易?
题3：评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字。
也许有人会觉得法国学生面对如此沉重的哲学话题，活得未免有点儿太累。其实，哲学思考虽然费脑子，但是也可以使法国人对人生采取超然的态度，在快节奏的现代都市生活中保持平和的心境。正如背过哲学的一位法国人谈到有关“愉快”的题目时所言：“能在生活中当个重要的人固然是愉快的，但是更重要的是当个愉快的人。”
(尘埃摘自《翟华博客》2008年6月18日)