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       最近抽空去旁听西方美学史的课程，讲台上是我高山仰止的教授。工作多年后再回到课堂的喜悦之感毋庸多说，我莫名惊诧的是教室内的气氛是如此冷漠粗糙。应后的学生里有我曾经的法文辅导，我忍不住一再问她：见到教授不要问候吗?迟到不用道歉吗？没有人给教授擦黑板吗？上完课不需要表示感谢吗？她很厚道，没有反问我：你还以为是在给留学生上课吗?
       我的同事今年在中文系给硕士们讲小说选读，他说这课他上得忿忿然，原因是：他们真脏。我有上述经验在先，依稀明了他的不平，我说：你的意思是不是“粗糙”？他说：对，粗糙加粗鲁。
       一个越南学生，在南京从本科读到博士，还是不能入乡随俗，他万分不解地问我：老师，中国学生怎么能在老师说话时随便插话?怎么能在说话时用手指点着老师的鼻子？日本学生去中国朋友家做客，朋友的孩子一见她，说的第一句话是：她那么黑，长得丑死了。我实在没有办法昧着良心教她这是“童言无忌”。李先生是名校的外聘教师，他说给中国学生上课时手机声一惊一乍，此起彼伏。
       我与同事的愤怒与困惑，是因为我们大部分时间生活在一个由留学生营造出来的环境中。每个早晨我走进教室，学生必微笑问好；迟到的学生，总是脸带尴尬不停道歉；老师稍有困倦之色，常有年长的女生送上糖果或咖啡；上完课，学生会说：老师辛苦了!老师谢谢您!周末换成：老师周末快乐!在路上遇见学生，韩日学生鞠躬问好，欧美学生至少跟我说Hi。在教室里开晚会，结束的时候，大家自觉把所有垃圾清理掉，桌子摆回原先的样子。坐校车旅行回来，学生大多记得谢谢开车的师傅。一起步行去1912，一个学生帮我拿公文包，另一个帮我拿大衣。
       可是，我们原应是最懂得“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，是最讲究行止有节，崇尚谦谦君子的国度啊。
       记得读硕时，下课时总是对老师说：您辛苦了。与我尊敬的老师道别，我必微微鞠躬。而周围的同学脸上先是诧异接着是鄙夷，她们笑说：马屁拍得真好。等红灯时，我一个人站在斑马线的边缘，行人自顾自横行而过。垃圾放在口袋里很久，因为附近都没有见到垃圾筒，而路两边遍布各色塑料袋与饭盒。我原不应该寂寞的，可是我觉得寂寞。
       学校门9原有一个乞讨的女孩，以前见她，像孔乙已般跪在一块木板上，靠双手支撑行走。我们中有人会买些吃的给她，而大部分只是投以深切同情的眼光。后来听说她去医院动手术了，她去上学了，费用来自于南京的外教们，他们捐款给她，为她办慈善演出。而像母亲一样照顾着她的是我们学校毕业的一个比利时女生。她宁愿自己省吃俭用也不愿意找人援助，因为，“要让孩子永远遗忘被施舍的生活”。
       [黄宇舟荐自《金陵晚报)2006年3月28日]