转换到繁體中文

您的位置 : 首页 > 报刊   

[半真半幻]论如何把学生教呆
作者:安 辉

《杂文月刊(选刊版)》 2005年 第08期

  多个检索词,请用空格间隔。
       
       人皆云“学生难教”。教我说,不难。非但不难,而且一旦得法,还百般轻松。
       经过千年总结,我现有五字真言传于大家:
       “吓”,就是威吓。执行要诀为:声要阴,色要厉,目要凶,手要重。闻我言如见冥王,见我貌如遇厉鬼;视我目如受双刃,承我笞如遭大刑。长此以往,则学生闻我名如雷贯耳,见我人如鼠遇猫。终日惶惶,四季颤颤,岂不乐哉!
       “压”,就是加压。执行要诀为:封其口,缚其手,障其目,困其脑。我不问你嘴莫张,我讲课时手别动;有眼不可乱长见识,有脑只宜钻研课本。长此以往,则学生两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。心无旁骛,循规蹈矩,岂不善哉!
       “砍”,就是修理。执行要诀是:毁其长,夺其好,磨其锋,断其恃。毁特长以夺其志,夺爱好以防其乱,钝其锋以绝后患,断其恃以危其情。长此以往,则学生整齐哉如出一胎,乖觉哉竞似宠猫。俨然一体,众誉鹊起,岂不美哉!
       “罚”,就是处罚。执行要诀是:以语罚其心,以力罚其身,以劳耗其时,以物耗其财。毁其尊严不惜百般恶语,出我恶气只择一种妙方;作业成山只为他无暇生非,资料乱摊哪管你有钱没钱!长此以往,则学生轻松做人难上难,退求为奴亦不得。恭恭敬敬,唯唯诺诺,岂不快哉!
       “刺”,就是侮辱。执行要诀是:捅其私,揭其疤,扬其短,扩其错。捅隐私从此头难抬,揭伤疤今生痛难愈;大宣特宣小芝麻成大西瓜,一闹再闹偷谷子成反革命。长此以往,则学生灰溜溜休提自信,死焉焉哪用他律。瞻前顾后,诚惶诚恐,岂不悠哉!
       掌握了上述秘诀,你的教育生涯,便能苦尽甘来了。教育不但不累,反而会非常过瘾。如能人人照做,莫说“呆”掉他一两个学生,就“呆”掉几代人,也未尝是不可能的。
       [选自《初级教育》/叶春旸图《别出圈》]