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       非常荣幸，我已经当了四年的孩子王了。每当夜深人静的时候，那初为人师的酸甜苦辣，总会在我的心头萦绕。四年来，与孩子们共同经历的喜愁哀乐，让我学会了对人生的反思，对生命的感悟。
       记得我刚走上讲台的那年，面对刚刚接手的新班级，孩子们都很腼腆，眼神中充满着对新老师的好奇，还有一种强烈的表现欲。可是，我刚提出一个自我介绍的建议时就发现：没有人敢上台来说。片刻的沸腾之后，是更长时间的冷场。于是，我抱着“男孩子胆子比较大”的心理，点了一个男同学上来，后来才知道他是这个班最内向的。半天，他没有吭哧出一个像样的句子。望着他涨红的脸，我缓缓地说：“这没什么，我小时候和你一样怕上讲台。记得我上小学时，老师让我们自我介绍，我居然说出的是新同桌的名字。”大家哄然大笑，男孩的紧张缓解了一大半，只见他微微直了直背，开始说话了，不仅吐字清晰，而且没有一句逻辑错误。
       我一面静静地听着，一面情不自禁地暗自欣喜：还有什么比看着孩子进步，更让老师高兴的事呢！这是信任和尊重的力量！如果我当时说“咳，你下去吧！”他可能一辈子都直不起腰来。成长的路上，扶一把，一路顺风；推一下，破罐破摔。我深深地感悟到学生是有着独立人格和鲜明个性的人，我必须把孩子们真正作为一个成长中的生命看待，尊重他们的人格，维护他们的尊严；只有充分信任，孩子们才会有进步的愿望，才会有追求知识、追求真理的本质。给予孩子们最大限度的尊重与信任，满足孩子们迫切需要肯定的愿望，才是一名为师者毕生追求的目标。
       曾经有这样一个故事，上课铃响了，一位年轻的老师，她和平时一样，快步走进教室。突然，她看见教室里靠门边两组之间，走道上有一些碎纸屑，她面带笑容，径直走去，弯下腰，迅速捡起纸屑，然后转身向讲台走去，当他回过头时的一刹那，有趣的事情发生了：孩子们已经俯下身子，有的在捡脚下的垃圾，有的正在仔细检查，确信脚下干净的了，迅速坐好。不大一会儿的功夫，教室里平静下来。那位年轻的老师一面暗自欣喜，欣赏着这群可爱的小家伙们的杰作，一面暗自惊叹：“榜样的力量是无穷的！言传身教是多么地重要！！”那位年轻的老师，就是现在站在这里演讲的我。
       不经意间，我的身体力行感染了孩子们，我成了孩子们的榜样；不经意间，孩子们讲究公共卫生的可贵品质呈现在我眼前，这一切是那么的自然，又是那么的和谐。一瞬间，我倍感责任重大，更加感悟到“学高为师，身正为范”的真谛，“让榜样无处不在”的班级管理理念已深深地扎进了我的脑海里。
       我不知道在人生的旅途中还会有个多少个不经意，会让我感动、让我回味，但我深知，作为一名人类灵魂的塑造者，应该多在不经意间，给孩子们留下许许多多的美好的东西；能多在不经意间，发现孩子们留下的许许多多的美好的东西。生命因有许许多多的不经意而绚丽多姿！人生因有许许多多的发现而精彩纷呈！
       我是一名刚走上讲台不久的年轻教师，在这个科学精神与人文精神相融合的时代，我还只是个教书育人的新手，但我深知教育是神圣而崇高的，它的伟大使命是使人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。我将在不断地认识自我、超越自我、塑造自我的过程中与学生共同成长。教孩子一天，想孩子一生！我将用毕生的精力为孩子们支撑起生命之帆！
       沈菲菲，教师，现居湖北安陆。