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       前不久，有媒体报道了“美国新国防部长罗伯特·盖茨携《孙子兵法》上任”的新闻。报道说：新国防部长深知谋略的重要性，因此在参议院通过其任职提名之后，立马让手下准备一本新的《孙子兵法》，打算放在五角大楼办公室的案头上“随时翻翻”。他的前任拉姆斯菲尔德并不了解中国，但他也知道《孙子兵法》，只是没有在伊拉克战争上很好运用。有军事观察家认为，盖茨上任携《孙子兵法》可能是想总结伊拉克战争的失败教训，从中寻求出路。可见《孙子兵法》的影响力。
       同学们，你们对孙子及著作《孙子兵法》有哪些了解啊？
       孙子名武，字长卿，春秋末期齐国人，大约和孔子同时。孔子被人们尊称为“文圣”，孙子也被人们尊称为“武圣”。孙子的祖先是陈国公子的后裔，姓陈，陈国内乱，逃到齐国，受齐桓公器重，改姓田，孙子的祖父田叔因立战功，被齐王赐姓孙，并封领地。齐国内乱，逃到吴，定居吴国20年，孙子受吴王阖闾的赏识，协助吴王治理军队，谋划进攻楚国，五战五胜，以3万人击败楚军20万，攻下楚都，创造了军事史上的神话。孙子出生于军事世家，祖先大多是有名将领，本人也戎马生涯30年，是春秋末期的名将，因此他研究兵法，有得天独厚的条件。当然更重要的是孙子在军事上的眼光智慧。今天我们借《谋攻》一文这个窗口了解一下《孙子兵法》这部奇书。
       谋攻：题目是什么意思？
       用谋略攻取敌人，讲的是进攻前的计谋问题。
       下面我们来熟悉课文，先解决文言文的字音、断句问题。教师示范朗读。
       全班齐读后回答问题：
       本文语言上明显的特点是什么？
       排比句
       请男同学读第一段，老师重点释义一些文言词汇，考虑：
       ①孙子在第一段中的主要观点是什么？
       不战而屈人之兵。通过“全”“破”，“上”“次”，“攻城之灾”“伐谋之利”的对比提出这个观点的。
       ②本段中表达同样意思的句子还有哪些？
       屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也。
       ③为什么认为“不战而屈人之兵”善善？
       因为战争中，作战拼杀不是目的，它是民族、阶级、国家、集团之间为了获得政治经济等利益采用的手段，而这种手段与其他手段相比，往往付出更大代价。人员的伤亡，物资的损耗，城池的残破、军队的疲惫，有时还有人民的反对及道义的谴责。长期征战结果更是如此。所以能用和平手段，不战而屈人之兵当然是很理想的境界了。
       这种和平的手段在文章中指的就是什么？
       伐谋伐交。
       ④但双方力量可以抗衡时又该是什么谋攻原则呢？
       百战百胜，善也。通过伐兵，攻城。但“毁人之国非久”，持久作战损耗伤亡更大，不利于取胜。
       小结：所以文中“必以全争于天下”的“全”字包含两层意思：
       （1）是“不战屈人之兵”的全胜。
       （2）是“百战百胜”的破中求全，让损失伤亡降低到最低限度。
       历史上有人认为“不战而屈人之兵”是唯心论的表现，但是确也有成功的战例，例如《烛之武退秦师》。
       如何做让损失伤亡最小呢？哪段谈了达到这个目的的具体方法？
       第二段，是达到全胜及破中求全境界的具体方法。女同学读第二段。
       怎么理解文意？
       让一同学快速翻译全段，老师强调几个重点词的意思“十、五、倍、敌、少、不若”“之”取独。
       ⑤谋攻除了注意兵力的安排配置，机动灵活作战外，孙子认为还要注意什么方面？请女同学读第三段。
       任用有才能的将帅，充分信任将帅，因为将帅一线作战了解实际情况。
       注意词语：辅：前为名词， 后为动词；君之不可以，取独；军之不可以，取独；縻mí束缚；同，干预；既…且，既…又；诸侯之难，诸侯乘隙进攻的灾难；乱军引胜，扰乱军心，导致敌军的胜利。
       第四段有小结此篇的意味，请全班齐读，同学们思考：
       ⑥用谋略攻取敌人以什么为基础？什么是目的，取胜有什么条件？
       知彼知己为基础，百战不殆是目的，取胜条件５条。
       探讨：
       ⑦孙子的“谋攻”和墨子的“非攻”矛盾吗？
       小结：战争作为政治斗争的产物，有时不可避免，所以孙子从很人性化的角度提出了全胜，破中求全的战争原则。这和我们曾经学过的墨子“非攻”的主张也不矛盾，墨子反对掠夺性的战争，也主张保家卫国和讨伐不义之君的正义战争，正义之战仍需要《孙子兵法》。
       全文小结：《孙子兵法》是我国乃至世界军事理论史上现存最早的，拥有完整战略思想体系的兵书专著，它的问世标志着独立的军事理论著作从此诞生，是世界军事史上一件具有划时代意义的大事。
       陈茵，华中科技大学附属中学教师。