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       读者在阅读文学作品时借助于想象，可将书面的语言文字在头脑中还原成作者所描绘或记述的那一客观事物或尽量接近那一客观事物。可以说，想象是文学阅读中不可或缺的心理活动。那么想象到底在阅读中有何具体作用或功能呢？
       1、启动阅读欲望。读者从作品的名称或体裁就可以想象出作者想要展现给我们的大致是什么内容，如果这些内容正是读者所喜欢的类型那么他就会马上产生要一睹为快的冲动。比如说看到一本金庸的《射雕英雄传》，喜欢武侠的男性读者基本上都会废寝忘食的大读特读，因为他已经能想象到接下来的故事情节绝对是刀光剑影，拳影如山；而如果是一本琼瑶的《月朦胧鸟朦胧》，喜欢言情的女性读者基本上都会如获至宝，爱不释手。为什么书没读或刚读就会令人产生阅读欲望呢？道理很简单，因为这就是接近联想的功能，联想的触发物与触及物比较接近，由武侠就会想到刀光剑影、侠义恩仇，而由言情就会想到山盟海誓、缠绵悱恻，那么这想象力从何而来呢？它来源于客观现实，来源于生活实践。丰富、深厚的生活积累就能为展开想象提供条件。至此我们可以说读者对作品的阅读兴趣是由想象调动起来的。
       2、联系作者和读者。作者和读者沟通的中介一般就是作品，作者的作品所要表达的东西是用文字的形式体现的。读者想要了解作者的思想情感、生活理念等只有在字里行间展开自己想象的翅膀才能与作者进行无声的交流。因此，作品中的文字反映在读者的脑海里并不仅仅只是简单枯燥的语言符号，而是一幅幅生动、具体的场景，同时这些场景并非千篇一律，而是一人一景，每个读者都会因自己的文化背景、生活阅历不同而在脑中浮现各不相同的场景。所谓“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。但有一点是可以肯定的，那就是说，想象才是作者和读者之间沟通的桥梁，但要能准确理解作者的思想、情感，读者得具备一定的知识结构，因为想象力同人的知识结构密切相关，只有具备了丰富的知识信息，建立了合理的知识结构，想象才可能开阔、深邃。
       3、再现时空。在科幻小说里我们可以经常见到一个名词——时光穿梭机，一个人的想象力真的是可以跨越时空的时光穿梭机。想象是精神的遨游，心理的旅程，它可以超越时空，无限丰富和广阔，所谓“精骛八极，心游万仞”。如果读者是一个武侠迷的话，读到《神雕侠侣》中的“襄阳鏖兵”，大侠郭靖威风凛凛的连珠三箭又把读者从几十年前的蒙古大漠带到了几十年后的襄阳城头。假如读者手捧一本《星球大战》，那么他脑海里涌现的恐怕就是身披披风、手舞激光剑的未来武士大战机器人的场面了。就像电影里的蒙太奇一样，转眼间读者就跟着大侠郭靖从几百年前的宋朝神游到了未来世界。可见，时空对于想象而言是没有阻隔的，你的想象力有多大，你就能走多远。
       4、体验角色。文学作品都会刻画人物、表现人物，这样一来，读者在阅读过程中经常会情不自禁地想去体验一下角色。还是以《射雕英雄传》为例，随着故事情节的发展，郭大侠已经被你埋怨了无数回，怨其太笨，怒其不够果断。于是乎你把自己想象成大侠郭靖，这时，你已经成了身负绝世武功却又聪明绝顶连老婆岳父都甘拜下风的郭大侠。这个郭靖已是在你的想象改造下的新郭大侠了。这可以算是再造想象了，要有这种想象力必须培养丰富的情感，因为一个没有丰富情感的人是不会有丰富想象力的。情感与想象是一对孪生姐妹，情感是想象的内在驱动力，想象为情感寻找美的形象载体。想象往往是伴随着强烈的情感体验而产生的，读者要想体验一下角色表演显然也离不开想象。
       阅读需要很多技巧，其中想象在阅读中起着不可或缺的作用，除了上述功能外还有领悟作品内涵，有些作品的内涵并不明显，而是比较含蓄、深远的。我们可以运用想象思维，步步深入，层层剥笋，使零散的变集中，使含蓄的变浅显，进而认识作品的内涵，此外还有加深感知理解，培养语感等等。只要你的想象力够丰富，你对作品的理解就会越全面，越深刻。
       王海，华中师范大学文学院中文教育硕士。