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       我心中的理想教师，应该是一个有理想、有激情、有诗意的教师。任何教师都想事业有成，首先必须有远大的理想。走上教师岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置一个这样的目标，才能把自己的语言和行为锁定在这个目标上，才能不断地增强自我约束力和使命感，才能不断战胜自我，向既定目标挺进。否则会走弯路，会浪费时间和精力，甚至会半途而废。
       一个理想的教师，还应该有激情、有诗意。他应该是一个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，每一节课的内容与方法都不同，只有具有强烈的冲动和愿望，具有强烈的使命感和责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能够拥有诗意的教育生活。有人说教育是一首诗，可以是古体诗，也可以是现代诗；可以是田园诗，也可以是边塞诗；可以是叙事诗，也可以是抒情诗；有各种各样的情调与内涵。我说教师就是诗人，写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应该具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。
       我心中的理想教师,应该是一个有理想、有激情、有诗意的教师。一个有理想的教师应该具有自信，不因一时挫折而丧失自信，也不因一时遭到误解而没有自信。人来到这个世界上，就应该有他的价值、他的舞台，就应该有他扮演的角色、达到的境界。应该坚信“天生我才必有用”，“条条大路通罗马”，只要一个人自信心不被摧毁，他一定能够成功。
       一个理想的教师，还应该有爱心、有人格魅力。爱是教育的力量源泉，是教育的成功基础。可以说，没有爱就没有教育。教师的爱是博大精深的爱，无私的爱，是纯洁的爱，是光明磊落的爱,是永无止境的爱。未来的教育家应该全身心的去爱自己的教育事业，爱自己的学生。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，你才能获得事业上成功的乐趣，你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了世俗的可恶，忘记了生活的烦恼。你就会每天都充满快乐。你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽花朵,每个学生都是一株茁壮成长的祖国的栋梁之材。
       我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、精通业务、勇于探索、富有创新精神的教育家。勤于学习、精通业务是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要各方面的知识，在学生心目中，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就会非常失望，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。教师应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。
       一名理想的教师应该扎扎实实地多读一些书,更多汲取前人的知识的经验,运用到自己的教育实践中去。同时还应勇于探索，富有创新精神。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有的人，他教一年书，然后重复三年、五年、十年以至一辈子；有的人，实实在在地教了五年书，二者的结果、成就绝不会是一样的。前者是教书匠，而后者就有可能是教育家。教育家和教书匠，一个最大的区别就是教育家追求卓越、勇于探索、富有创新精神。
       我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的坚韧不拔的教育家。著名教育家苏霍姆林斯基说过，学生在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教育不光是给学生知识，更重要是培养学生一种积极的生活态度，以积极向上的心境、乐观的态度对侍人生。我们的教育，我们的理想教师应该这样去做。我们所做的一切，都是在为人类的未来做准备。只有这样，才能有强烈的社会责任感。
       教育是永恒的事业，教师是阳光下最美好的职业，我理想中的教师，是一个有理想、有激情、有诗意的教师，是一个有自信、有爱心、有人格魅力的教师，是一个勤于学习、精通业务、勇于探索、富有创新精神的教育家，是一个关注人类命运、具有社会责任感的坚韧不拔的教育家。我们每一个教师都应该争做这样的教育家。全体教师的努力和追求，会在校园里燃起理想的希望的火花，并从而使我们的民族燃起理想的希望的火花，这火花将化为熊熊大火照亮全世界。
       王义平,江苏财经职业技术学院教师。