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[反思者]语文课改中的偏失现象
作者:蒋海莞 陈兆进

《文学教育》 2006年 第04期

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       在为新课程取得许多成效而欢欣鼓舞的同时,我们也发现一些貌似新课程,实则上是把旧的东西改头换面重新包装后又粉墨登场的现象。究其原因,很大程度上是源于对新课程理念的不解、浅解、误解。因此,语文教学的改革要从实际出发,不能盲目的去追求新潮流。下面我将从四个方面来谈谈看法。