［探索者］关于语言教学的创新探索
作者：方建华
《文学教育》 2006年 第04期
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《人民教育》2005年第9期上刊登了徐江的文章《中学语文“无效教学”批判》。里面分析了语文教学质量搞不上去的原因在于语文界对自己的教学缺乏理性认识，“还不能进行理性教学”。比如语言教学，他认为应该探究话语的内在构造模式，把有限的时间用在有操作意义的句式结构的探讨及练习上。的确，信息时代，对语言符号的操作能力成了生产力发展的决定因素。语言形式本身即是一个富有生命力的独立客体，它不应只是作为内容的载体去研究。