［探索者］论大学语文课的粘连教学法
作者：曾令霞
《文学教育》 2006年 第04期
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大学语文课作为高校不可或缺的公共课，它既有极需固守的价值立场——“它的主要目的是通过文、史、哲经典的教学，进行人文教育，或者说是寓人文教育于语文教育之中”，[1]也有亟待改革的地方。《大学语文》在教材、教法上都存在着一些问题，一方面，教师们总是面对林林总总的《大学语文》教材，不知所措；另一方面，对于贯穿古今中外的《大学语文》来讲，不仅教师难以把握，学生也难以应对，所以导致部分大学课堂一片死寂。