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[导写者]走出作文教学的怪圈
作者:高鹏程

《文学教育》 2006年 第02期

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       笔者披阅过数以千计的中学生作文,隐隐感到,学生作文经常在一种怪圈中徘徊。一是刻板、流于模式;二是情感缺失,味同嚼蜡;三是雷同,缺少独创;四是盲目写作,主旨不明……似乎患了一种通病——“盲目依赖症”。