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［拾贝者］在朗读训练三步曲中培养学生语感
作者：向　荣

《文学教育》 2005年 第24期

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       朗读是培养学生语感的主要手段。课文的深层底蕴和情感不可能在抄写生字词、段落大意、中心思想中得到把握，只有朗读才能唤醒其间沉睡着的意蕴和情感。只有以朗读为基础进行量的积累，才会使语感力形成质的飞跃。