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［读者］提高朗读水平的几个途径
作者：吕荣花

《文学教育》 2005年 第24期

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       情感性是文章的重要特色，它不是显现于文字表面上，而是蕴含于文章背后。如果不能把握文章的感情，就不可能真正理解文章。作为语文教师，仅有纯正标准的普通话还不够，在读课文时，一定要读出文章蕴含的感情，能做到有感情地朗读课文，对于理解文章内涵来说会事半功倍。有些老师普通话比较标准，可学生听起课来却感到索然寡味，原因就在于此。