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［文学教法］教师在文学欣赏教学中的角色
作者：郭瑞英

《文学教育》 2005年 第23期

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       文学欣赏活动是一个情感愉悦的过程，也是一个情感教育的过程。文学欣赏可以陶冶人的情操、感化人的心灵、强化人的思想道德修养、提升人的精神境界。情感教育是培养人全面发展的重要部分。情感教育过程是促进学生个性和谐发展的过程，因为情感是个性的核心。情感丰富的人懂得热爱生活、珍惜生命，懂得理解尊重他人，能与周围的人和谐相处，更具有忧国忧民的意识。