● 转换到繁體中文

  首页  |  先秦  |  古典诗词文  |  历史  |  传记  |  现代  |  古典小说  |  术数  |  外国文学  |  哲学  |  军事  |  党史  |  經典繁體  |  佛教  |  杂志  |  文章  |  工具  
  遼海叢書  |  臺灣文獻叢刊  |  道藏繁體  |  大藏经  |  中医  |  四庫全書繁體 經 史 子 集  |  专题：二十五史 简体 繁体  |  明实录  |  清实录
您的位置 ： 首页 > 报刊   

前一篇   返回目录   后一篇

 Email本页       收藏本页

［反思者］《幽径悲剧》的教学课例及反思
作者：李寿娟

《文学教育》 2005年 第22期

  多个检索词，请用空格间隔。
       
       “对话式”教学是新课标在理念上的一个创新和突破。多元对话的阅读，是对课改理念理解和实践的开拓，这是一个用平台互动式去实现“对话”教学的一个生动活泼、丰富多彩的过程。平台互动式的课型方式就是：为了完成每课时的教学任务而把教学内容设计成几个作业平台，让学生在教师的引领下有效地完成各个平台的作业，从而完整地完成整个教学任务的设计。