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［研究者］让教材成为写作的源泉
作者：蔡雪梅

《文学教育》 2005年 第22期

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       全日制义务教育新的语文课程标准初中阶段的目标有以下五大版块：(一)识字与写字；(二)阅读；(三)写作；(四)口语交际；(五)综合性学习。而这些目标又是从“情感、态度、价值观，方法与过程，知识与能力”此三维进行定位的。