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［探索者］在生知中学语文
作者：骆爱民

《文学教育》 2005年 第20期

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       有人说：教育在本质上是生活的，是人的生活；语文能力在本质上是实践性的，而不是认识性的。这两句话我非常赞同。试想：离开了生活，离开了实践。教育不就成了无本之木，无源之水了吗?正所谓：皮之不存，毛将焉附?所以新课改提出： “加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验”的具体目标，实在是切中肯綮的。