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［文学争鸣］中学文学教育的三大突破
作者：王家政

《文学教育》 2005年 第11期

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       目前，我国正在深入进行新中国建立以来的第八次基础教育课程改革。在课程改革巾，中学语文课程在认真总结我国语文教育正反历史经验，深刻认识语文课程性质特点的基础上，从实施素质教育、全面提高语文素养、发展学生个性特长、培养高素质创新人才的崭新视角，重新审视中学文学教育，对其给予了前所未有的高度重视，在文学教育的地位、作用、内容、要求等诸多方面均有新的认识和实践。