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［文本读法］课外阅读价值取向的重新审视
作者：丁学凤

《文学教育》 2005年 第11期

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       在应试教育的大环境下，教师、家长、学生都把课外阅读作为提高作文水平的一条途径，学生对课外阅读内容的选择带有明显的功利性。在学生、家长乃至教师的心目中课外阅读的价值就是高考天平上的一块砝码。作为教育工作者，要放眼世界，与时俱进，要站在时代的高度重新审视课外阅读的价值，充分认识课外阅读指导的重大意义。