［文学教法］比较教学法的运用策略
作者：杨 光
《文学教育》 2005年 第09期
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学习是学生认识世界的特殊形式，自有其特殊的规律和方法。通过长期的实践，人们逐渐摸索出语文教学的正确途径，那就是通过积累、感悟、熏陶，以达到全面提升学生语文素养的目的。在这个过程中，比较这种思维方式也起着十分重要的作用。比较教学法注重运用大量、反复的和全方位、多角度的比较，使学生对各种语文现象产生更鲜明的认识和更清楚的理解，从而强化积累，促进感悟，得到启发，形成语感，并在长期的积累中悟出语文学习的规律和方法。