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［探索者］考试作文评分标准的共时协商
作者：陈六三

《文学教育》 2005年 第08期

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       随着社会的发展，多元化取代单一性的社会理念已逐步演变为触手可及的现实。新课程改革，使尊重个性、发掘个体潜能已落实在具体的行动中。受时代的冲击，考试作文评分的元素有必要重新认识、重新选择并组成新的排列。制定新的考试作文评分标准应当考虑三个方面，即作文出题的多向性、文本呈现的内隐性、解读文本的移动性。这三个方面显示出作文评分中存在很大的不定性，要求我们对作文评分标准共时协商。