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［拾贝者］《木兰诗》创新教学案例
作者：王金深

《文学教育》 2005年 第06期

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       [教学设想]
       初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设想要点如下：