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［探索者］启迪写作思维　培养作文个性
作者：徐仁昌

《文学教育》 2005年 第06期

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       思维是写作的核心。学生作文无话可写，或有话写得不好，主要问题是学生不善思维，不善思就写不好写不出，就只好拼凑、编造。这样的作文当然不会有个性。训练学生的思维是培养学生作文具有个性化的较为有效的措施。基于这样的认识，本人组织学生进行了一次实物作文，现小结如下：