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［研究者］语文教学：难以驾驭的双驾马车
作者：田红玉

《文学教育》 2005年 第06期

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       在语文学科广袤的原野上，语文教学好象是一辆前行中的双驾马车，在历史的辙道里不断地迷失自己的方向，每当改革转型时期，语文教学常常在左冲右突中显得无所适从。语文教学，真可谓是一辆难以驾驭的“双驾马车”。本文试从语文学科的历史沿革、内涵实质、评价目标三个方面探究语文教学中存在的冲突和困境，这些不容回避的问题，正是我们如何认识语文学科性质和把握语文教育方向所要面对的必然思考。